La educación es la base del desarrollo y del futuro
de los países. En ese sentido, el Millennium Project
(www.millennium-project.org) de la Federación Mundial
de Asociaciones de las Naciones Unidas dedicó su informe
anual "El Estado del Futuro 2007" a un estudio sobre la educación
y el aprendizaje hacia el año 2030. El reporte es un
resumen de los puntos de vista de más de 200 expertos
de todo el mundo.
Mientras que en Venezuela todavía se discute la educación
del pasado, otros países avanzan hacia el futuro. A solicitud
de la Comisión Presidencial sobre Educación de la
República de Corea y con el apoyo del Ministerio de Educación
de Corea, el Millennium Project exploró las posibilidades
de la educación y el aprendizaje en el futuro.
El coreano Ban Ki-moon, secretario general de las Naciones
Unidas, ha descrito el trabajo del Millennium Project como
"ideas invaluables para el futuro de la humanidad".
Las posibilidades consideradas por el panel internacional
de expertos incluyen: programas nacionales para la mejora
de la inteligencia colectiva, educación individualizada,
uso de simulaciones planetarias, evaluación continua
del proceso de aprendizaje, inteligencia mejorada genéticamente,
comunicaciones públicas para acelerar la búsqueda
del conocimiento, dispositivos de inteligencia artificial
portátiles, mantenimiento de los cerebros adultos saludables,
química para la mejora cerebral, versión super avanzada
de Internet (la Web 17.0), sistemas de aprendizaje integrados
de por vida, programas para eliminar el prejuicio y el odio,
enseñanza virtual global, computadores y máquinas
más inteligentes que seres humanos, microbios artificiales
para mejorar la inteligencia y mapeo completo de las sinapsis
humanas para descubrir cómo se produce el aprendizaje.
Exponencialmente diferente
La interrelación de estas posibilidades presenta una
visión exponencialmente diferente sobre la educación
con respecto a la que predomina hoy en día. En el año
2030 existirán dispositivos inteligentes portátiles
con una capacidad de procesamiento similar a la del cerebro
humano. Las personas podrán tener acceso inmediato a
todo el saber mundial que ha sido integrado por la Web 17.0
para "el conocimiento y aprendizaje justo-a-tiempo", utilizando
simulaciones con interfaz de realidad virtual para necesidades
únicas a lo largo de toda la vida. Los detalles completos,
los textos de los participantes y las sugerencias adicionales,
se encuentran disponibles en Venezuela a través de la
Sociedad Mundial del Futuro Venezuela (www.FuturoVenezuela.org)
en Caracas.
www.cordeiro.org
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